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教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
200383 |
杨教员.(女) |
暨南大学珠海学院 汉语言文学（高级文秘） 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 羽毛球象棋 | 小学奥数获得过三等奖 | 2015-09-28 19:37:41 |  |
200381 |
麦教员.(女) |
暨南大学珠海学院 汉语言文学 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语 | 四级581分，三好学生 | 2015-09-06 22:23:30 | |
200380 |
魏教员.(女) |
中山大学珠海校区 英语翻译 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高中生物 | 本人就读于中山大学翻译学院，待事认真负责，责任心强，性格沉稳待人友善。擅长的科目是语文、英语。高考获得语文136分英语138分的好成绩。在学习上善于总结方法，希望可以用自己已有的知识帮助到小朋友，也进... | 2015-08-28 11:23:34 | |
200373 |
李教员.(男) |
中山大学珠海校区 软件工程 本科大一在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学 | 我是中山大学移动信息工程学院一名大一升大二生，高中理科毕业，擅长理化生，能将课讲得清楚易懂，同时在不断引发学生思考，提升对学习的兴趣。 | 2015-08-05 21:22:48 | |
200377 |
张教员.(女) |
湖南财政经济学院 国际经济与贸易 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 高一高二英语, 高三英语, 英语四级, 英语六级, 商务英语 | 在全国大学生英语竞赛中获得院级二等奖，2014年获得国家励志奖学金，2015年5月获得剑桥商务英语中级证书，英语四级585、六级526. [查看照片] | 2015-08-03 10:55:22 | |
200376 |
吴教员.(女) |
北京师范学大珠海分校 电子商务 本科大二在读 |
小学英语, 初一初二化学, 初三化学, 高一高二英语 | 本人乐观开朗、于在校期间经常参加志愿者活动，曾去过南屏敬老院和翠花苑小区内的福利院帮助那里的老人与小孩，熟悉中考考点，有一套系统的知识整理体系。 | 2015-07-31 09:39:44 | |
200375 |
李教员.(男) |
珠海一中/重庆邮电大学 计算机科学与技术 本科大二在读 |
初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 计算机基本操作C语言,计算机操作,办公软件 | 本人是一名珠海一中2014届的毕业生，有很好的知识基础，而且本人初中是从一名中流学生蜕变成优秀学生的，有着别人没有的心理经历和奋斗经历，在教学中可以注重学生的心理状况并且可以给出真实例子作为激励。希望... | 2015-07-30 16:14:52 | |
200372 |
陈教员.(女) |
五邑大学 化环 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理 | 我是个活泼开朗的女生，善于跟小朋友打交道，我觉得做好家教最重要的是跟学生的相处得好，这样学生才会信任你，愿意跟你交流。 | 2015-07-19 21:41:57 | |
200371 |
潘教员.(女) |
南方医科大学 临床医学 本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三英语, 英语口语 | ACT第三届全国青少年外语口语电视大赛 银奖， 珠海市英语口语演讲比赛（青少年组） 特等奖 [查看照片] | 2015-07-19 09:39:34 | |
200362 |
黎教员.(女) |
江西科技师范大学 历史学 本科毕业 |
小学语文, 小学英语, 初一初二英语, 初三语文, 初中历史 | 本人性格乐观开朗，待人热情，有耐心、爱心，善于人际沟通。热爱阅读书籍，欣赏文艺作品，写作能力较强。对待工作仔细认真，脚踏实地。乐于学习新事物，主观能动性强，能很快适应新环境，并融入其中。我不是最优秀的... | 2015-07-18 20:01:40 | |
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