日前，《人民日报》刊登了一篇文章 “停止学前教育小学不能光管幼儿园”。文章认为学前教育小学实际上是 “多米诺效应” 的体现。前片掉了下来，后片情不自禁。从源头来看，雇主唯一的著名学校和唯一的教育理论逐渐传播到大学、中学和小学，然后传播到幼儿园，学前教育怎么做，来张家港家教网找家教。
应该说，幼儿教育小学在我国并不是一个新现象，而是一个长期存在的老问题。至于疾病的根源，有人认为 “教育资源的配置是关键”; 有人认为这是由幼儿园，特别是私人公园引起的，取悦了家长; 有些人认为问题出在系统层面，这意味着行政部门的措施不利，执行不严格; 其他人认为，背后的主要推动力是父母让孩子一个接一个地匆忙离开的功利主义教育理念。
这些观点是合理的，但坦率地说，它们并没有抓住幼儿教育小学的真正痛点。为此规定的处方，如 “轻管幼儿园” 或更多幼儿园，以及教育部门多次申请引入该系统，所有这些都治愈了症状，但没有治愈根本原因。这种疾病的真正根源仍然在于教育。
因为有一个著名的学校建筑群在我心中挥之不去，我不遗余力地拼出 “专业” 来得分; 因为我担心我的孩子会遭受损失，我一起冲走了,这种对教育的偏见是非常有害的。虽然我们都知道孩子的成长不能太急躁和急促，但是在高考前用真正的刀枪，在著名学校综合体的推广和雇主只有学历的现实下，更多的人被迫加入匆忙补课的队伍，竞争是无穷无尽的。不仅是学前教育的小学，小学教育的中学，校外教育，而且一些学校强烈的应试倾向都是由这种偏颇的教育观引起的。
事实上，学校和家长之间的比较，著名学校的复杂性和仅学历理论都是社会各个角落效用和兴趣传播的反映。因此，要结束幼儿园的小学教育，教育当局需要坚持政策的初衷，做好教育监督工作，对违规行为的大规模惩罚，并敦促学校根据教育法律开办学校。对此，上海严格执行从零教学到三级评估的小学教育。北京已经随机成立了一个市级和区级巡逻视察队推门检查幼儿园是否有 “急” 的情况值得称赞。
另一方面，全社会应该在幼儿教育、人才培养和就业方面达成共识，让更多的人明白每个人都在匆忙离开，从长远来看，这是不好的。苗族的推广结果仍然伤害着孩子; 如果童年不快乐，我们如何谈论未来的快乐？事实上，教育热潮与不遵守交通规则非常相似，交通规则损害秩序，恶化环境。
如果每个家庭和学校都尊重教育规律，尊重儿童成长规律，而不仅仅是分数理论，把关心儿童学习的兴趣放在首位，无处不在的教育焦虑可能会逐渐消失，更好地实现在学校教人和教育的目标。然而，教育回归其起源将使每个孩子、父母甚至整个社会意识到教育的内在美，优秀的家长已经开始为孩子寻找合适的学前教育家教老师。张家港的家长们需要找家教的可以来张家港家教网。
时代在变，教育观念在变。如果说在改革开放初期，快速培养更多的人才和人才是一种必要的教育选择，那么在当前的经济发展阶段，家庭和学校应该更多地关注人们自己，即孩子的个性发展和幸福。教育本质上是为了促进儿童未来的发展，而不是加强人与人之间竞争的工具。我们对儿童和教育的看法将是教育的现实。只有改变观念，教育才能放慢速度，变得更好，每个人的幸福指数都会更高。
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